PREFÁCIO
Sabemos que os meios de comunicações através das tecnologias, têm avançado de tal maneira que hoje tudo é virtual! Mas não podemos esquecer que todos eles têm seus valores. Nenhum destes meios de comunicação como TV, rádio, telefone, internet etc; são indispensáveis e esta historia fala sobre estes meios de comunicação. Era uma vez, uma empresa de telefonia e sua relação com os funcionários.
Gerente (Getúlio): Hoje haverá reunião as 10:00Horas da manhã, para tratarmos de assuntos sobre a empresa. Estamos em busca de informação sobre conectividade.
Funcionário (Junior): Neste momento, quero expor que, preciso muito, da contribuição dos colegas de trabalho, no sentido de sanar algumas das dificuldades, a respeito da empresa. Nesta reunião gostaria muito de contar com vocês.
Gerente: É isso aí, junto poderemos vencer.
Junior: Sr. Getulio, no que podes me ajudar?
Getulio: Qual atua dificuldade?
Junior: Não sou virtual.
Getulio: Não se preocupe, a partir de hoje, você começa a participar de mini-cursos de capacitação e o resultado será positivo.
Junior: Obrigado patrão.
Outro funcionário (Carlos): Bem já que entramos no assunto usarei o telefone para avisar a Patrícia sobre a reunião pois ate agora não a vi aqui na empresa.
Gerente: Muito bem então a avise por favor!
Carlão: Alô! Patrícia? Onde?
Patrícia: Estou entrando na empresa por quê?
Carlão: Que bom, porque vai ter reunião.
Patrícia: Está bem, ainda tenho que terminar um trabalho no computador, eu acho que da tempo.
Carlão: Espero-te então, tchau!
Patrícia: Tchau.
Já na reunião
Gerente: Bom dia para todos! Sabemos que a tecnologia no mundo só aumenta e nossos meios de comunicações e que são bastante importantes para nós, e para começar gostaria de ouvir cada um de vocês.
Junior: Como você já disse qualquer meio de comunicação sou muito importante, eu por exemplo, valorizo cada um deles sabendo usar conforme suas funções.
Patrícia: A tecnologia nos ajuda muito, os nossos meios de comunicação cada dia que passa é indispensável. É um anuncio importante pela internet uma noticia pela televisão e outros.
Carlão: Claro; tendo sua função como tudo, tem seu lado bom e um lado ruim.
Gerente: Como assim? Explica por favor.
Carlão: É, cada aparelho tem sua função, porém muitas pessoas aproveitam da tecnologia para roubar, passar trotes, divulgar fotos pela internet, é esse tipo de coisa que devemos tomar uma providencia para que não vem acontecer.
Gerente: como devemos acabar com isso? Para que nosso aparelho não seja visto assim.
Patrícia: Bem a forma imediata é a conscientização de cada um de nós, nos aparelhos cada um tem sua função, assim venceremos se todos agirmos de forma correta temos, a televisão que pode nos ajudar a divulgar como devemos agir com nossos aparelhos.
Junior: Pra isso existe o manual de instrução.
Carlão: E no manual de um celular que, por exemplo, faz filmagem vem falando que é pra colocar em maquinas de bancos para filmar e gravar senhas?
Junior: Não, porem as pessoas é quem devem estar atentas.
Gerente: Qualquer meio de comunicação é de total importância, pelos bens que nas oferecem porem é igual á Patrícia disse, tem de ter consciência cada pessoa, e estamos atentos a qualquer tipo de trote ou roubos, e não devemos ter medo de denunciar pois as maquinas fazem suas funções, mas o mundo precisa também de nós seres humanos.
FIM.
quarta-feira, 14 de abril de 2010
sexta-feira, 9 de abril de 2010
Atividade da unidade3 e 4 Fórum
Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 3 e 4
Professor (á): Márcia Frota
FÓRUM
SOFTWARES LIVRES
O projeto Software Educacional tem como objetivo principal organizar documentação e traduzir softwares livres que possam ser utilizados na área educacional. Esse tipo é uma das interfaces de interação com o projeto. Os quatro principais são:
• liberdade para executar o programa para qualquer propósito.
• liberdade de estudar como funciona o programa e adaptá-lo á suas necessidades
• liberdade de redistribuir,vender de modo que você possa ajudar o próximo
• liberdade de modificar o programa e liberar estas modificações de modo que toda a comunidade possa se beneficiar.
CONHECENDO SOFTWARES LIVRES
Achei tudo muito legal, ainda mais que os softwares livres são gratuitos. É bom encontramos variados softwares com essas características, para as mais variadas necessidades do ensino de artes. Com softwares é possível manipular imagens, música computacional, performance, e é uma atuação sem fronteiras.
O FAZER ARTÍSTICO: TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS E ATELIÊ DIGITAL
O ateliê é um espaço propício para a criação artística digital, pois com uma sala específica, equipada com aparatos tecnológicos, os educando perceberão a importância das aulas de arte, despertando o interesse e motivando para o desenvolvimento de suas habilidades artísticas. Nesse espaço, os alunos aprenderiam a fazer funcionar, abrir, remexer e dominar as novas tecnologias, de maneira a produzirem novos trabalhos voltados para a criação digital. Na minha escola não temos um ateliê digital, mas nossos alunos fazem trabalhos artísticos, trabalhamos com reciclagem de papel, tecido plástico e outros materiais.
INTRODUÇÃO UNIDADE 3
Os vídeos são muito interessantes, acredito que todas escolas sempre registram seus eventos através de fotos. Podemos fazer dessa oportunidade um projeto em que os alunos possam ser os protagonistas e não os espectadores, a sim eles descobrem a riquezas que tem a fotografar.
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 3 e 4
Professor (á): Márcia Frota
FÓRUM
SOFTWARES LIVRES
O projeto Software Educacional tem como objetivo principal organizar documentação e traduzir softwares livres que possam ser utilizados na área educacional. Esse tipo é uma das interfaces de interação com o projeto. Os quatro principais são:
• liberdade para executar o programa para qualquer propósito.
• liberdade de estudar como funciona o programa e adaptá-lo á suas necessidades
• liberdade de redistribuir,vender de modo que você possa ajudar o próximo
• liberdade de modificar o programa e liberar estas modificações de modo que toda a comunidade possa se beneficiar.
CONHECENDO SOFTWARES LIVRES
Achei tudo muito legal, ainda mais que os softwares livres são gratuitos. É bom encontramos variados softwares com essas características, para as mais variadas necessidades do ensino de artes. Com softwares é possível manipular imagens, música computacional, performance, e é uma atuação sem fronteiras.
O FAZER ARTÍSTICO: TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS E ATELIÊ DIGITAL
O ateliê é um espaço propício para a criação artística digital, pois com uma sala específica, equipada com aparatos tecnológicos, os educando perceberão a importância das aulas de arte, despertando o interesse e motivando para o desenvolvimento de suas habilidades artísticas. Nesse espaço, os alunos aprenderiam a fazer funcionar, abrir, remexer e dominar as novas tecnologias, de maneira a produzirem novos trabalhos voltados para a criação digital. Na minha escola não temos um ateliê digital, mas nossos alunos fazem trabalhos artísticos, trabalhamos com reciclagem de papel, tecido plástico e outros materiais.
INTRODUÇÃO UNIDADE 3
Os vídeos são muito interessantes, acredito que todas escolas sempre registram seus eventos através de fotos. Podemos fazer dessa oportunidade um projeto em que os alunos possam ser os protagonistas e não os espectadores, a sim eles descobrem a riquezas que tem a fotografar.
Atividade da unidade2 Fórum
Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 2
Professor (á): Márcia Frota
FÓRUM
MUSEUS VIRTUAIS COMO LABORATÓRIO DE PESQUISA EM ARTES.
Não conhecia o museu virtual mais achei muito interessante, e a proposta do museu virtual vem ao encontro com a necessidade que o professor de arte das escolas localizadas em cidades onde não existem museus ou instituições culturais, possa junto com seus alunos, ter acesso a uma infinidade de obras de arte através de museus virtuais representantes de museus físicos, bem como de museus virtuais que existem apenas no ciberespaço.
POLÍTICAS PÚBLICAS: POR UMA EDUCAÇÃO DIGITAL
O programa é viável sim, tendo um computador para cada aluno, é possível ter uma maior interação entre aluno e professor, porque é muito complicado trabalhar com turma, ainda mais se estiver com um maquinário só para várias pessoas, as aulas não vão rende com essas condições de trabalho. Em relação á escola do futuro, acredito que a verá uma melhor globalização com a sociedade em termo da tecnologia, sabemos que a cada dia que passa a tecnologia esta evoluindo de uma forma cada vez mais rápida e sempre teremos que nus adequar. Acredito que os professores terão que estar sempre atualizado com suas práticas pedagógicas e com as novidades que forem surgindo.
MAVEGUE UM POUCO MAIS!!!
Naveguei por este site http://www.museudapessoa.net/ e achei muito interessante, e é um atrativo para se pesquisa.
TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NA ESCOLA: NOVAS FORMAS DE EDUCAR
postar no DIÁRIO DE BORDO
Ser professor hoje é ser reflexivo, ser pesquisador, ser criativo, que planeja sua prática pedagógica em cima das dificuldades e superando cada obstáculo que for aparecendo. Buscando sempre o aprimoramento, inovação, se atualizando e focalizando o aluno na construção do seu conhecimento, na formação de um cidadão responsável, digno, capaz de formar a sociedade, e transformar com justiça e responsabilidade. Esse professor deverá se adaptar as tecnologias, para melhora o seu ensino e aprendizagem e á sim compartilhar teu conhecimento.
HELPDESK MEDIEVAL
As tecnologias e homem sempre fizeram parte do mesmo espaço. Na história, pela primeira vez o homem teme que a sua criação, substitua o seu lugar.
A NOVA PROPOSTA DO ENSINO DE TEATRO
Os PCN foram elaborados procurando, de um lado, respeitar as diversidades regionais, culturais e políticas existentes no país, considerando de outro a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. A partir das fases da evolução genética do ser humano e entendido como instrumento de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento da criatividade, em direção à educação estética e práxis artística.
Nesse sentido, o jogo teatral é um jogo de construção em que a consciência do “como se” é gradativamente trabalhada, em direção à articulação da linguagem artística do teatro.
CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO DA ARTE: INCORPORANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS
A proposta triangular propõe um currículo que privilegie de forma integrada o fazer artístico, a história da arte e a análise de obras, visando o desenvolvimento integrado dos educandos. Apontam, para a democratização do conhecimento da arte, para a construção do conhecimento e, sobretudo, para o rompimento da prática tecnicista que permeia,ainda o ensino da arte. O método comparativo é o trabalho que envolve o conhecer, o apreciar, o fazer através da comparação entre várias obras de arte de diversos períodos para que o aluno perceba as diferenças e as similaridades. O método multipropósito é definido por Robert Saunders 1984, sua metodologia como um programa de ensino de arte, onde o fazer se dá em função da leitura da obra de arte, articulada com outras áreas do conhecimento de maneira interdisciplinar.
ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS
1- Educar é estar construindo junto, uma parceria professor/aluno uma nova identidade frente ao mundo que está "fora" da escola. É incentivar o aluno a crescer, a ser cidadão "antenado", participativo e autentico.
2- E ser um professor atuante, motivador, destemido frente às mídias, proporcionando aos alunos meios para interagir com o mundo digital.
3- É ter uma visão cooperativa do aprender/ensinar. É estar intermediando e coordenando ações para que o aluno desenvolva as suas competências frente às ferramentas tecnológicas.
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 2
Professor (á): Márcia Frota
FÓRUM
MUSEUS VIRTUAIS COMO LABORATÓRIO DE PESQUISA EM ARTES.
Não conhecia o museu virtual mais achei muito interessante, e a proposta do museu virtual vem ao encontro com a necessidade que o professor de arte das escolas localizadas em cidades onde não existem museus ou instituições culturais, possa junto com seus alunos, ter acesso a uma infinidade de obras de arte através de museus virtuais representantes de museus físicos, bem como de museus virtuais que existem apenas no ciberespaço.
POLÍTICAS PÚBLICAS: POR UMA EDUCAÇÃO DIGITAL
O programa é viável sim, tendo um computador para cada aluno, é possível ter uma maior interação entre aluno e professor, porque é muito complicado trabalhar com turma, ainda mais se estiver com um maquinário só para várias pessoas, as aulas não vão rende com essas condições de trabalho. Em relação á escola do futuro, acredito que a verá uma melhor globalização com a sociedade em termo da tecnologia, sabemos que a cada dia que passa a tecnologia esta evoluindo de uma forma cada vez mais rápida e sempre teremos que nus adequar. Acredito que os professores terão que estar sempre atualizado com suas práticas pedagógicas e com as novidades que forem surgindo.
MAVEGUE UM POUCO MAIS!!!
Naveguei por este site http://www.museudapessoa.net/ e achei muito interessante, e é um atrativo para se pesquisa.
TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NA ESCOLA: NOVAS FORMAS DE EDUCAR
postar no DIÁRIO DE BORDO
Ser professor hoje é ser reflexivo, ser pesquisador, ser criativo, que planeja sua prática pedagógica em cima das dificuldades e superando cada obstáculo que for aparecendo. Buscando sempre o aprimoramento, inovação, se atualizando e focalizando o aluno na construção do seu conhecimento, na formação de um cidadão responsável, digno, capaz de formar a sociedade, e transformar com justiça e responsabilidade. Esse professor deverá se adaptar as tecnologias, para melhora o seu ensino e aprendizagem e á sim compartilhar teu conhecimento.
HELPDESK MEDIEVAL
As tecnologias e homem sempre fizeram parte do mesmo espaço. Na história, pela primeira vez o homem teme que a sua criação, substitua o seu lugar.
A NOVA PROPOSTA DO ENSINO DE TEATRO
Os PCN foram elaborados procurando, de um lado, respeitar as diversidades regionais, culturais e políticas existentes no país, considerando de outro a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. A partir das fases da evolução genética do ser humano e entendido como instrumento de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento da criatividade, em direção à educação estética e práxis artística.
Nesse sentido, o jogo teatral é um jogo de construção em que a consciência do “como se” é gradativamente trabalhada, em direção à articulação da linguagem artística do teatro.
CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO DA ARTE: INCORPORANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS
A proposta triangular propõe um currículo que privilegie de forma integrada o fazer artístico, a história da arte e a análise de obras, visando o desenvolvimento integrado dos educandos. Apontam, para a democratização do conhecimento da arte, para a construção do conhecimento e, sobretudo, para o rompimento da prática tecnicista que permeia,ainda o ensino da arte. O método comparativo é o trabalho que envolve o conhecer, o apreciar, o fazer através da comparação entre várias obras de arte de diversos períodos para que o aluno perceba as diferenças e as similaridades. O método multipropósito é definido por Robert Saunders 1984, sua metodologia como um programa de ensino de arte, onde o fazer se dá em função da leitura da obra de arte, articulada com outras áreas do conhecimento de maneira interdisciplinar.
ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS
1- Educar é estar construindo junto, uma parceria professor/aluno uma nova identidade frente ao mundo que está "fora" da escola. É incentivar o aluno a crescer, a ser cidadão "antenado", participativo e autentico.
2- E ser um professor atuante, motivador, destemido frente às mídias, proporcionando aos alunos meios para interagir com o mundo digital.
3- É ter uma visão cooperativa do aprender/ensinar. É estar intermediando e coordenando ações para que o aluno desenvolva as suas competências frente às ferramentas tecnológicas.
Atividade da unidade1 Fórum
Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 1
Professor (á): Márcia Frota
FÓRUM
O que é uma Wiki?
Wiki é uma coleção de muitas páginas interligadas e cada uma delas pode ser visitadas e editadas por qualquer pessoa. Eu nunca tinha utilizado um computador, nunca tive curiosidade de conhecer o computador, estou aos pouco conhecendo o mundo digital.
MÚSICAS
Gilberto Passos Gil Moreira (Gilberto Gil), nasceu em salvador e passou a infância em Ituaçu. Cantor, compositor e Ex-Ministro da Cultura e dentre outras funções, foi também um grande artista da Tropicália, ele foi um dos pioneiros a disponibilizar suas músicas na internet. Gil é uma das maiores personalidades da música brasileira, reconhecido mundialmente. Sua carreira internacional já lhe rendeu um Grammy na categoria melhor disco de World Music em1998 e um Grammy Latino em 2003.
A musica fala sobre a tecnologia que veio para facilitar a vida do ser humano, e que a internet é um dos meios tecnológico de informação, e que nele á muitos recursos de divulgação sobre o que acontece no mundo inteiro. A internet é mais um veiculo de informação que temos alem da TV, rádio e telefones. A musica fala da sociedade se englobando no avanço tecnológico que cada dia vai evoluindo.
Eu achei a letra interessante e tem á ver com o que estou estudando; que é a tecnologia, ritmo é uma mistura de samba-funk com tecnotron, e com duas mudanças rítmicas, os movimentos de sons foram de sons foram bem elaboradas.
Qual seria a importância da inclusão para os cidadãos na contemporaneidade?
A inclusão digital tem sido de grande importância, pela qual, pode-se percebe o crescimento da inovação tecnologia, porque a partir de usos de aparelhos como: computador, telefone, rádio e TV, esta havendo progressão no dia-a-dia da sociedade.
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 1
Professor (á): Márcia Frota
FÓRUM
O que é uma Wiki?
Wiki é uma coleção de muitas páginas interligadas e cada uma delas pode ser visitadas e editadas por qualquer pessoa. Eu nunca tinha utilizado um computador, nunca tive curiosidade de conhecer o computador, estou aos pouco conhecendo o mundo digital.
MÚSICAS
Gilberto Passos Gil Moreira (Gilberto Gil), nasceu em salvador e passou a infância em Ituaçu. Cantor, compositor e Ex-Ministro da Cultura e dentre outras funções, foi também um grande artista da Tropicália, ele foi um dos pioneiros a disponibilizar suas músicas na internet. Gil é uma das maiores personalidades da música brasileira, reconhecido mundialmente. Sua carreira internacional já lhe rendeu um Grammy na categoria melhor disco de World Music em1998 e um Grammy Latino em 2003.
A musica fala sobre a tecnologia que veio para facilitar a vida do ser humano, e que a internet é um dos meios tecnológico de informação, e que nele á muitos recursos de divulgação sobre o que acontece no mundo inteiro. A internet é mais um veiculo de informação que temos alem da TV, rádio e telefones. A musica fala da sociedade se englobando no avanço tecnológico que cada dia vai evoluindo.
Eu achei a letra interessante e tem á ver com o que estou estudando; que é a tecnologia, ritmo é uma mistura de samba-funk com tecnotron, e com duas mudanças rítmicas, os movimentos de sons foram de sons foram bem elaboradas.
Qual seria a importância da inclusão para os cidadãos na contemporaneidade?
A inclusão digital tem sido de grande importância, pela qual, pode-se percebe o crescimento da inovação tecnologia, porque a partir de usos de aparelhos como: computador, telefone, rádio e TV, esta havendo progressão no dia-a-dia da sociedade.
Atividade da unidade1
Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 1
Professor (á): Márcia Frota
Inteligência Coletiva
Atualmente chama-se a atenção do grande público, para o que se convencionou que se chamar de multimídia, foram vários sinais, os anúncios direcionados á futura TV digital, etc. Os acontecimentos primordiais, são algumas das manifestações de uma grande onda de fundo tecnológico. Os estabelecimentos de conexão, terminais , memórias informatizadas e a extensão das redes digitais a cada dia ampliam, neste chamado ciberespaço mundial, encontra-se na via virtual (internet). Graça a este espaço, as pessoas trocam mensagens, participam de conferências eletrônicas sobre diversos temas. A fusão das telecomunicações, da informática, da imprensa, da edição, da TV, do cinema, dos jogos eletrônicos em uma industria unificada da multimídia e o aspecto da revolução digital, que os jornalistas mais enfatizam.
As heraquias burocráticas, as monarquias midiáticas, e as redes internacionais da economia, só mobilizam e coordenam parcialmente a inteligência, a experiência a sabedoria e imaginação dos seres humanos, as tecnologias intelectuais não se limitam a ocupar um setor entre outros da mutação antropológica contemporânea.O espaço do novo nomadismo não é o território geográfico, é sim um espaço invisível de pensamento em que brotam e se transformam nas qualidades do seres, formas diversa de constituir sociedade. Os primeiros nômades, adquiriam os seus alimentos inteiramente só. Hoje, o homo sapiens enfrenta rápidas transformações no seu meio.
Graças á escrita, houve um acréscimo de eficácia da comunicação e da organização dos grupos de seres humanos, bem mais importantes que o permitido pela fala. Sobre a inteligência coletiva, deveria ser compartilhado um com os outros. Esta é uma inteligência distribuída por toda parte, á base e os objetivos da inteligência coletivos, são os reconhecimentos e os enriquecimentos mútuos das pessoas. Não existe nenhum reservatório de conhecimento, ninguém sabe tudo sozinho... Cada um sabe um pouco... Enfim, a inteligência é um fato.
De fato, passas para projeto, são tantas possibilidades! O ideal da inteligência coletiva implica na valorização técnica, econômica, jurídica e humana. A inteligência coletiva só tem inicio com a cultura, e se desenvolve com mesma.
Navegar No Ciberespaço: o perfil cognitivo do leitor imerso
Os pesquisadores têm demonstrado grande interesse sobre tipo de áreas do conhecimento. São três tipos de leitores: por intermédio da internet especialmente essa busca se intensificou. Roger Chartier, em seus escritos sobre a historia da leitura, tem buscado reconstruir tanto, as redes de práticas e as regras de leitura próprias, nas diversas comunidades de leitores.
È preciso ampliar, e expandir esse conceito do leitor do livro, para o leitor da imagem e desta para o leitor das formas de signos e processos de linguagem.
1. O leitor contemplativo, é o meditativo da idade pré-industrial, o leitor da era do livro expresso e da imagem expositiva.
2. O leitor movente, é dinâmico, mundo híbrido, misturas sígnicas e filho da revolução industrial e do aparecimento dos grandes centros urbanos. Nasce com a explosão do jornal, reprodução de fotografia e cinema e sua característica principal é quando se dá o advento da era eletrônica.
3. O leitor imersivo, começa a emergir nos novos espaços incorpóreos da virtualidade.
Esse tipo de leitores, todos tem sua importância, cada um é especial e não dispensa o outro. O aspecto sem duvida, “da era digital”, século XXI, está no poder dos dígitos para tratar toda e qualquer informação: som, imagem, texto, programas informáticos etc. Através da digitação e compressão de dados, qualquer tipo de signo pode ser recebido, estocado, tratado e espalhar-se via computador.
Junto da telecomunição, a informática permite que esses dados cruzem oceanos, continentes, hemisférios, conectando numa mesma rede gigantesca de transmissão e acesso, potencialmente por qualquer ser humano no globo terrestre. Tendo na multimídia seu suporte e na hipermídia sua linguagem, esses signos de todos os signos estão disponíveis ao mais leve dos toques, no clique e um mouse.
PREFÁCIO
Sabemos que os meios de comunicações através das tecnologias, têm avançado de tal maneira que hoje tudo é virtual! Mas não podemos esquecer que todos eles têm seus valores. Nenhum destes meios de comunicação como TV, rádio, telefone, internet etc; são indispensáveis e esta historia fala sobre estes meios de comunicação. Era uma vez, uma empresa de telefonia e sua relação com os funcionários.
Gerente (Getúlio): Hoje haverá reunião as 10:00Horas da manhã, para tratarmos de assuntos sobre a empresa. Estamos em busca de informação sobre conectividade.
Funcionário (Junior): Neste momento, quero expor que, preciso muito, da contribuição dos colegas de trabalho, no sentido de sanar algumas das dificuldades, a respeito da empresa. Nesta reunião gostaria muito de contar com vocês.
Gerente: É isso aí, juntos poderemos vencer.
Junior: Sr. Getulio, no que podes me ajudar?
Getulio: Qual atua dificuldade?
Junior: Não sou virtual.
Getulio: Não se preocupe, a partir de hoje, você começa a participar de mini-cursos de capacitação e o resultado será positivo.
Junior: Obrigado patrão.
Outro funcionário (Carlos):
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 1
Professor (á): Márcia Frota
Inteligência Coletiva
Atualmente chama-se a atenção do grande público, para o que se convencionou que se chamar de multimídia, foram vários sinais, os anúncios direcionados á futura TV digital, etc. Os acontecimentos primordiais, são algumas das manifestações de uma grande onda de fundo tecnológico. Os estabelecimentos de conexão, terminais , memórias informatizadas e a extensão das redes digitais a cada dia ampliam, neste chamado ciberespaço mundial, encontra-se na via virtual (internet). Graça a este espaço, as pessoas trocam mensagens, participam de conferências eletrônicas sobre diversos temas. A fusão das telecomunicações, da informática, da imprensa, da edição, da TV, do cinema, dos jogos eletrônicos em uma industria unificada da multimídia e o aspecto da revolução digital, que os jornalistas mais enfatizam.
As heraquias burocráticas, as monarquias midiáticas, e as redes internacionais da economia, só mobilizam e coordenam parcialmente a inteligência, a experiência a sabedoria e imaginação dos seres humanos, as tecnologias intelectuais não se limitam a ocupar um setor entre outros da mutação antropológica contemporânea.O espaço do novo nomadismo não é o território geográfico, é sim um espaço invisível de pensamento em que brotam e se transformam nas qualidades do seres, formas diversa de constituir sociedade. Os primeiros nômades, adquiriam os seus alimentos inteiramente só. Hoje, o homo sapiens enfrenta rápidas transformações no seu meio.
Graças á escrita, houve um acréscimo de eficácia da comunicação e da organização dos grupos de seres humanos, bem mais importantes que o permitido pela fala. Sobre a inteligência coletiva, deveria ser compartilhado um com os outros. Esta é uma inteligência distribuída por toda parte, á base e os objetivos da inteligência coletivos, são os reconhecimentos e os enriquecimentos mútuos das pessoas. Não existe nenhum reservatório de conhecimento, ninguém sabe tudo sozinho... Cada um sabe um pouco... Enfim, a inteligência é um fato.
De fato, passas para projeto, são tantas possibilidades! O ideal da inteligência coletiva implica na valorização técnica, econômica, jurídica e humana. A inteligência coletiva só tem inicio com a cultura, e se desenvolve com mesma.
Navegar No Ciberespaço: o perfil cognitivo do leitor imerso
Os pesquisadores têm demonstrado grande interesse sobre tipo de áreas do conhecimento. São três tipos de leitores: por intermédio da internet especialmente essa busca se intensificou. Roger Chartier, em seus escritos sobre a historia da leitura, tem buscado reconstruir tanto, as redes de práticas e as regras de leitura próprias, nas diversas comunidades de leitores.
È preciso ampliar, e expandir esse conceito do leitor do livro, para o leitor da imagem e desta para o leitor das formas de signos e processos de linguagem.
1. O leitor contemplativo, é o meditativo da idade pré-industrial, o leitor da era do livro expresso e da imagem expositiva.
2. O leitor movente, é dinâmico, mundo híbrido, misturas sígnicas e filho da revolução industrial e do aparecimento dos grandes centros urbanos. Nasce com a explosão do jornal, reprodução de fotografia e cinema e sua característica principal é quando se dá o advento da era eletrônica.
3. O leitor imersivo, começa a emergir nos novos espaços incorpóreos da virtualidade.
Esse tipo de leitores, todos tem sua importância, cada um é especial e não dispensa o outro. O aspecto sem duvida, “da era digital”, século XXI, está no poder dos dígitos para tratar toda e qualquer informação: som, imagem, texto, programas informáticos etc. Através da digitação e compressão de dados, qualquer tipo de signo pode ser recebido, estocado, tratado e espalhar-se via computador.
Junto da telecomunição, a informática permite que esses dados cruzem oceanos, continentes, hemisférios, conectando numa mesma rede gigantesca de transmissão e acesso, potencialmente por qualquer ser humano no globo terrestre. Tendo na multimídia seu suporte e na hipermídia sua linguagem, esses signos de todos os signos estão disponíveis ao mais leve dos toques, no clique e um mouse.
PREFÁCIO
Sabemos que os meios de comunicações através das tecnologias, têm avançado de tal maneira que hoje tudo é virtual! Mas não podemos esquecer que todos eles têm seus valores. Nenhum destes meios de comunicação como TV, rádio, telefone, internet etc; são indispensáveis e esta historia fala sobre estes meios de comunicação. Era uma vez, uma empresa de telefonia e sua relação com os funcionários.
Gerente (Getúlio): Hoje haverá reunião as 10:00Horas da manhã, para tratarmos de assuntos sobre a empresa. Estamos em busca de informação sobre conectividade.
Funcionário (Junior): Neste momento, quero expor que, preciso muito, da contribuição dos colegas de trabalho, no sentido de sanar algumas das dificuldades, a respeito da empresa. Nesta reunião gostaria muito de contar com vocês.
Gerente: É isso aí, juntos poderemos vencer.
Junior: Sr. Getulio, no que podes me ajudar?
Getulio: Qual atua dificuldade?
Junior: Não sou virtual.
Getulio: Não se preocupe, a partir de hoje, você começa a participar de mini-cursos de capacitação e o resultado será positivo.
Junior: Obrigado patrão.
Outro funcionário (Carlos):
Atividade da unidade3 e 4
Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 3 e 4
Professor (á): Márcia Frota
ROTEIRO DE ESTUDO _AVA
Caro acadêmico.
Segue abaixo uma relação de pontos importantes, para você estudar e realizar uma boa avaliação.
Organize seu tempo e faça um horário de estudo. Se precisar, procure sua professora e seu tutor(a). Abrirei um fórum para tirar suas dúvidas.
Grande abraço e bons estudos!
Márcia
1-Procure definir o conceito de rede.
Resposta: Cultura digital configurada em um espaço.
2-Defina de forma ampla Ciberespaço – possibilidades – recursos disponíveis.
Resposta: Conjunto de computadores em rede, somados a todos os sujeitos que estão conectados através de seus computadores e por todas as informações por eles acessadas e produzidas. O ciberespaço é uma nova dimensão geográfica. Se surge um novo espaço e este começa a ser ocupado por sujeito, consequentemente presenciaremos o nascimento de uma nova cultura, que no caso pode ser batizada de cibercultura. O termo cibercultura se refere ao conjunto de técnicas, práticas, atitudes, condutas, modos de pensar, e de valores éticos e estéticos que são construídos juntamente com o ciberespaço.
3-Procure entender a Proposta ou Abordagem Triangular – suas finalidades – e como esta abordagem direciona o ensino de Arte.
Resposta: A proposta triangular propõe um currículo que privilegie de forma integrada o fazer artístico, a historia da arte e a análise de obras, visando o desenvolvimento integrado dos educando.
4-O que é cultura? O que é cultura digital? Quais competências humanas foram criadas, segundo Lévy, com o conceito de cultura digital?
Resposta: Uns conjuntos de características humanas, não inatas, que se cria, se estabelecem através da comunicação e cooperação entre indivíduos em seus aparelhos técnicos, acaba por criar três competências humanas: a da interconexão, da criação de comunidades virtuais e da inteligência coletiva.
5-O que diz as pesquisas sobre o uso das Tecnologias de Informações e Comunicação pelos brasileiros. Verifique as estatísticas.
Resposta: Constatou-se que o acesso ao computador cresceu. Estes crescimentos estão relacionados ás políticas de incentivos fiscais para o barateamento de equipamentos de informática, e a abertura de linha de crédito em bancos estatais para o programa computador para todos.
6-Estude sobre softwares livres. Conceitos – importância – exemplos de softwares livres – posição do governo Brasileiro sobre softwares livres – licença de softwares livres – tipos.
Resposta: Software livre é qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado, modificado e redistribuído sem nenhuma restrição.
7-Papel do professor frente as novas tecnologias.
Resposta: Com o professor disposto a articular a aproximação com a maquina, pode-se construir um ambiente onde todos se sentirão estimulados a criar uma nova postura e ampliar seu próprio conhecimento, proporcionando uma nova visão da educação e do mundo.
8-Blogs – conceito – importância na educação – tipos de blogs.
Resposta: É um site. Utilizado para editar ou postar conteúdos. No blogs, pode-se desenvolver também a habilidade de gerenciamento de informação e a formação do espírito colaborativo, que ajudará as pessoas “blogueiros” a conviver melhor em sociedade.
9-Política Publica que promovem o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação – objetivos – exemplos.
10-Internet – níveis de usuários.
Resposta: A internet deu a seus usuários a capacidade de receptores passivos, característica fundamental aos meios e comunicação tradicionais, tais como a TV e o rádio.
11-Portal Domínio Publico – Site Objetivos Educacionais – Rede Interativa Virtual de Educação – Portal do Professor – função – objetivos.
Resposta: Portal domínio publico: é uma biblioteca digital gratuito onde professores, alunos, população em geral poderão pesquisar.
• Objetos educacionais: é uma base de dados internacional para compartilhamento de recursos educacionais em diversas mídias.
• Rede interativa: é um programa da secretaria de educação a distância (seed)
• Portal do professor: é um espaço virtual que objetiva subsidiar as pratica. educativas no país, criando uma rede de comunicação entre profissionais a área.
12-Objetivos - importância do projeto “Um computador por Aluno (UCA)”.
Resposta: Com a implantação da UCA na escola o governo pretende incentivar a mudança do processo ensino-aprendizagem, possibilitando um maior acesso á informação para os estudantes e suas famílias.
13-Características do leitor contemplativo, leitor movente, leitor emersivo.
Resposta: Leitor contemplativo: tem sua origem vinculada á idade pré-industrial e se caracteriza pelo acesso á informação através do livro impresso e da imagem estática, expositiva, do desenho, pintura, mapas ou partituras. É aquele que tem diante de si objetos e símbolos duráveis, imóveis, localizáveis, manuseáveis.
1. Leitor movente: é um leitor de um mundo em movimento, dinâmico, que começa a constituir-se a partir do estímulo de uma profusão de símbolos próprios á paisagem de uma grande cidade.
2. Leitor emersivo: é um nativo digital nascer no contexto da cibercultura.
14-Museus Virtuais como Laboratório de Pesquisa em Artes –conceito – importância.
Resposta: Um museu é uma construção que não visa lucro, instituição permanente a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento, é aberto ao publico que adquire, conserva pesquisas, comunica e exibe para propósitos de estudo, educação e prazer, as evidências materiais do homem e do ambiente.
15-Atelier de artes – conceito – importância.
Resposta: O atelier de artes é um ambiente que deve estimular a criatividade, as habilidaes técnicas, o pensamento crítico e a disciplina.
16-O que é Creative Commnos?
Resposta: A frase é um trocadilho com expressão “Copyright-all Rights reserved” usada para afirma os direitos autorais.
17-Web 2.0 – conceito – níveis.
Resposta: O termo WEB2.0 refere-se a uma segunda geração de serviços na rede mundial de computadores, como blogs, redes sociais, WIKIS. Os níveis são três:
• Estariam aqueles apenas consomem conteúdos;
• Os usuários são aqueles que consomem e compartilham em algum grau informações na rede.
• Seriam aqueles que consomem compartilham e editam tais conteúdos.
18-Softwares Kompoze – conceito – importância.
Resposta: O Kompoze é um software diferente, porque não precisa ser instalado para funcionar.
19-Objetivos do curso Tecnologias na escola 2.
20-Wikis – conceitos e característica.
Resposta: São paginas de internet com conteúdo dinâmico facilmente editáveis por um grupo de pessoas.
21-Impacto - vantagens e desvantagens das tecnologias de informação e comunicação na escola contemporânea.
22-Inclusão digital – conceito – importância.
23-Exclusão digital – conceito.
24-Habilidades que precisamos desenvolver para ler adequadamente no ciberespaço.
25-Tipos de leitores no ciberespaço segundo Santaella – contemplativo – movente – imersivo.
26-Motivos para criar um blogs segundo Betina Von Staa Método comparativo – método multipropósito.
Centro de Ciências Humanas – CCH
Curso Pro – Licenciatura/teatro
Pólo: Montes Claros
Tutora a distância: Carla Soares
Tutora Presencial: Lilia
Acadêmico: Islive Pereira Santos
Módulo: 12
Disciplina: Tecnologias contemporâneas na escola
Atividade: Unidade 3 e 4
Professor (á): Márcia Frota
ROTEIRO DE ESTUDO _AVA
Caro acadêmico.
Segue abaixo uma relação de pontos importantes, para você estudar e realizar uma boa avaliação.
Organize seu tempo e faça um horário de estudo. Se precisar, procure sua professora e seu tutor(a). Abrirei um fórum para tirar suas dúvidas.
Grande abraço e bons estudos!
Márcia
1-Procure definir o conceito de rede.
Resposta: Cultura digital configurada em um espaço.
2-Defina de forma ampla Ciberespaço – possibilidades – recursos disponíveis.
Resposta: Conjunto de computadores em rede, somados a todos os sujeitos que estão conectados através de seus computadores e por todas as informações por eles acessadas e produzidas. O ciberespaço é uma nova dimensão geográfica. Se surge um novo espaço e este começa a ser ocupado por sujeito, consequentemente presenciaremos o nascimento de uma nova cultura, que no caso pode ser batizada de cibercultura. O termo cibercultura se refere ao conjunto de técnicas, práticas, atitudes, condutas, modos de pensar, e de valores éticos e estéticos que são construídos juntamente com o ciberespaço.
3-Procure entender a Proposta ou Abordagem Triangular – suas finalidades – e como esta abordagem direciona o ensino de Arte.
Resposta: A proposta triangular propõe um currículo que privilegie de forma integrada o fazer artístico, a historia da arte e a análise de obras, visando o desenvolvimento integrado dos educando.
4-O que é cultura? O que é cultura digital? Quais competências humanas foram criadas, segundo Lévy, com o conceito de cultura digital?
Resposta: Uns conjuntos de características humanas, não inatas, que se cria, se estabelecem através da comunicação e cooperação entre indivíduos em seus aparelhos técnicos, acaba por criar três competências humanas: a da interconexão, da criação de comunidades virtuais e da inteligência coletiva.
5-O que diz as pesquisas sobre o uso das Tecnologias de Informações e Comunicação pelos brasileiros. Verifique as estatísticas.
Resposta: Constatou-se que o acesso ao computador cresceu. Estes crescimentos estão relacionados ás políticas de incentivos fiscais para o barateamento de equipamentos de informática, e a abertura de linha de crédito em bancos estatais para o programa computador para todos.
6-Estude sobre softwares livres. Conceitos – importância – exemplos de softwares livres – posição do governo Brasileiro sobre softwares livres – licença de softwares livres – tipos.
Resposta: Software livre é qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado, modificado e redistribuído sem nenhuma restrição.
7-Papel do professor frente as novas tecnologias.
Resposta: Com o professor disposto a articular a aproximação com a maquina, pode-se construir um ambiente onde todos se sentirão estimulados a criar uma nova postura e ampliar seu próprio conhecimento, proporcionando uma nova visão da educação e do mundo.
8-Blogs – conceito – importância na educação – tipos de blogs.
Resposta: É um site. Utilizado para editar ou postar conteúdos. No blogs, pode-se desenvolver também a habilidade de gerenciamento de informação e a formação do espírito colaborativo, que ajudará as pessoas “blogueiros” a conviver melhor em sociedade.
9-Política Publica que promovem o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação – objetivos – exemplos.
10-Internet – níveis de usuários.
Resposta: A internet deu a seus usuários a capacidade de receptores passivos, característica fundamental aos meios e comunicação tradicionais, tais como a TV e o rádio.
11-Portal Domínio Publico – Site Objetivos Educacionais – Rede Interativa Virtual de Educação – Portal do Professor – função – objetivos.
Resposta: Portal domínio publico: é uma biblioteca digital gratuito onde professores, alunos, população em geral poderão pesquisar.
• Objetos educacionais: é uma base de dados internacional para compartilhamento de recursos educacionais em diversas mídias.
• Rede interativa: é um programa da secretaria de educação a distância (seed)
• Portal do professor: é um espaço virtual que objetiva subsidiar as pratica. educativas no país, criando uma rede de comunicação entre profissionais a área.
12-Objetivos - importância do projeto “Um computador por Aluno (UCA)”.
Resposta: Com a implantação da UCA na escola o governo pretende incentivar a mudança do processo ensino-aprendizagem, possibilitando um maior acesso á informação para os estudantes e suas famílias.
13-Características do leitor contemplativo, leitor movente, leitor emersivo.
Resposta: Leitor contemplativo: tem sua origem vinculada á idade pré-industrial e se caracteriza pelo acesso á informação através do livro impresso e da imagem estática, expositiva, do desenho, pintura, mapas ou partituras. É aquele que tem diante de si objetos e símbolos duráveis, imóveis, localizáveis, manuseáveis.
1. Leitor movente: é um leitor de um mundo em movimento, dinâmico, que começa a constituir-se a partir do estímulo de uma profusão de símbolos próprios á paisagem de uma grande cidade.
2. Leitor emersivo: é um nativo digital nascer no contexto da cibercultura.
14-Museus Virtuais como Laboratório de Pesquisa em Artes –conceito – importância.
Resposta: Um museu é uma construção que não visa lucro, instituição permanente a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento, é aberto ao publico que adquire, conserva pesquisas, comunica e exibe para propósitos de estudo, educação e prazer, as evidências materiais do homem e do ambiente.
15-Atelier de artes – conceito – importância.
Resposta: O atelier de artes é um ambiente que deve estimular a criatividade, as habilidaes técnicas, o pensamento crítico e a disciplina.
16-O que é Creative Commnos?
Resposta: A frase é um trocadilho com expressão “Copyright-all Rights reserved” usada para afirma os direitos autorais.
17-Web 2.0 – conceito – níveis.
Resposta: O termo WEB2.0 refere-se a uma segunda geração de serviços na rede mundial de computadores, como blogs, redes sociais, WIKIS. Os níveis são três:
• Estariam aqueles apenas consomem conteúdos;
• Os usuários são aqueles que consomem e compartilham em algum grau informações na rede.
• Seriam aqueles que consomem compartilham e editam tais conteúdos.
18-Softwares Kompoze – conceito – importância.
Resposta: O Kompoze é um software diferente, porque não precisa ser instalado para funcionar.
19-Objetivos do curso Tecnologias na escola 2.
20-Wikis – conceitos e característica.
Resposta: São paginas de internet com conteúdo dinâmico facilmente editáveis por um grupo de pessoas.
21-Impacto - vantagens e desvantagens das tecnologias de informação e comunicação na escola contemporânea.
22-Inclusão digital – conceito – importância.
23-Exclusão digital – conceito.
24-Habilidades que precisamos desenvolver para ler adequadamente no ciberespaço.
25-Tipos de leitores no ciberespaço segundo Santaella – contemplativo – movente – imersivo.
26-Motivos para criar um blogs segundo Betina Von Staa Método comparativo – método multipropósito.
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